Pengurusan Tingkah Laku Kanak Kanak

Jika kanak kanak sering melihat tingkah laku agresif kemungkinan besar kanak kanak itu juga agresif.

Pengurusan tingkah laku kanak kanak. Masalah tingkah laku kanak kanak berkait rapat dengan perkembangan sosial mereka. Pengurusan tingkah laku boleh ditakrifkan sebagai satu rancangan untuk memodifikasikan tingkah laku bermasalah ke satu matlamat yang telah ditetapkan dengan teknik yang sesuai. Tingkah laku distruktif merupakan tingkah laku kanak kanak iaitu permusuhan nyata iaitu kanak kanak yang sering menunjukkan tingkah laku fisikal atau pun lisan yang bertujuan menyakiti seseorang. Tingkah laku distruktif merupakan tingkah laku kanak kanak iaitu permusuhan nyata iaitu kanak kanak yang sering menunjukkan tingkah laku fisikal atau pun lisan yang bertujuan menyakiti seseorang.

Dalam uji kaji tersebut kanak kanak yang melihat seorang dewasa memukul anak patung tersebut akan memukul 2 kali ganda kuat dan kasar daripada model tersebut. Menurut raghbir kaur 2005 pengurusan tingkah laku ditakrifkan sebagai satu rancangan dalam modifikasi tingkah laku bermasalah kepada satu matlamat yang telah ditetapkan menggunakan teknik yang sesuai. Contohnya seorang murid sedang beratur untuk dapatkan makanan tiba tiba seorang murid yang lain memotong barisan tersebut. Contohnya seorang murid sedang beratur untuk dapatkan makanan tiba tiba seorang murid yang lain memotong barisan tersebut.

2 6 1 hak asasi kanak kanak allen 1969 dalam walker shea 1995 telah menggariskan tiga prinsip sebagai panduan. Dalam melaksanakan program pengurusan tingkah laku kita mestilah sentiasa ingat bahawa tindakan yang diambil tidak melanggar etika dan hak asasi kanak kanak. Jika kanak kanak sering melihat tingkah laku agresif kemungkinan besar kanak kanak itu juga agresif. Untuk memperbetulkan semua tingkah laku bermasalah dan belajar respon respon alternatif yang boleh diterima dalam satu persekitaran sosial 3.

Guru mesti meneguhkan semua tingkah laku positif yang ditunjukkan oleh murid secara konsisten dan tetap untuk memastikan kejayaan sesuatu program pengurusan tingkah laku. Contohnya seorang murid sedang beratur untuk dapatkan makanan tiba tiba seorang murid yang lain memotong barisan tersebut. Setiap guru mesti ada satu bentuk sistem pengurusan tingkah laku kawal kelas pembelajaran yang sihat dan produktif.